Inga von Garrel

Deepfakes, KI-generierte Fotos und Videos zur Desinformation sind kaum noch von echtem Content zu unterscheiden. Ein Workshop von PREVENCY in der vergangenen Woche hat noch einmal deutlich gemacht, wie wichtig es ist, den kritischen Umgang mit Social Media in der Schule zu thematisieren. Ziel muss es sein, die Medienkompetenz der Schüler:innen und der Lehrkräfte auszubauen und alle Beteiligten zu kompetenten Nutzer:innen zu qualifizieren. Sophia Klewer hat uns in ihrem Workshop sowohl die aktuellen Studien zu diesem Thema näher gebracht, erschreckende … Weiterlesen

„Cringe Effect“ spielt in einem Anorexie-Reha-Center in Portland, wo Ce, eine langjährige Magersuchtspatientin, sich dem Publikum anvertraut und sich auf eine Behandlungsreise begibt. Das Stück verfolgt Ce’s Entwicklung von der Verleugnung zur Akzeptanz und bietet eine mutige, eindringlich schöne Auseinandersetzung mit menschlicher Schwäche und Widerstandsfähigkeit. Die Erzählung kritisiert den gesellschaftlichen Perfektionswahn und verwebt eine komplexe Geschichte vor einem minimalistischen Bühnenbild. Beeindruckend war neben der schauspielerischen Leistung auch die Stille in der mit 500 Schülerinnen und Schülern voll besetzten Veranstaltungshalle während … Weiterlesen

Wir freuen uns, bekannt zu geben, dass das bmk-Team mit dem Projekt „Kickoff im Wohnzimmer und Touchdown im Stadion: Eine Bedürfnis- und Segmentanalyse von Fans der Hamburg Sea Devils“ den begehrten Best of FAMS-Award 2025 gewonnen hat! Colleen Middelmann @kynetec, Lea Klippenstein @interrogare, Artur Bifert @hkm, Maximilian Brending @trend Research  und Miguel Wende @imug haben eine großartige Leistung gebracht, auf die alle sehr stolz sein können! Mit einer beeindruckenden Gesamtbewertung hat ihr Projekt die Jury überzeugt, insbesondere durch das hohe … Weiterlesen

Wie abwechslungsreich und interessant die Tätigkeit als Fremdsprachenassistent:in im Auswärtigen Amt sein kann, berichtete Claudia Leiding-Mushapaidze und warb bei unseren angehenden Kaufmännischen Assistent:innen dafür, sich beim Auswärtigen Amt zu bewerben. Sie stellte die vielfältigen Tätigkeiten und attraktiven Verdienstmöglichkeiten sowie die Eingangsvoraussetzungen vor. Sehr gute Englischkenntnisse und bestenfalls weitere Sprachkenntnisse sind die wichtigsten Aufnahmebedingungen. Nach einer Einarbeitung in Berlin erfolgen dann Auslandseinsätze in deutschen Botschaften und Konsulaten. Ideal sind die Voraussetzungen für unsere Kaufmännische Assistenz Schwerpunkt Fremdsprachen. Vielleicht ist eine:r von … Weiterlesen

Hoher Besuch aus dem Bundesamt und dem Bundesministerium für Familie mit unserem Kooperationspartner ZEIT-Stiftung an der bmk: Unsere Schüler:innen aus der Ausbildungsvorbereitung für Migrant:innen profitieren von der Unterstützung durch ihre Mentor:innen und dem tollen zusätzlichen Angebot durch Workshops und Vernetzung. Über das Kooperationsprojekt haben sich Emel Serifoglu aus dem Referat für Nationale Zuwendungen des Bundesamtes für Familie und Michael Stahl, Referatsleiter für Grundsatzangelegenheiten Engagementpolitik aus dem Bundesministerium, bei uns an der Schule informiert und schätzen das hohe Engagement der ehrenamtlichen Mentor:innen … Weiterlesen

Bewegte Pause von Schüler:innen für Schüler:innen stand im Mittelpunkt eines Projektes, das im Rahmen der W.I.R.-Prämierung mit dem 3. Platz in der Kategorie Gesundheit ausgezeichnet wurde. Unsere Kollegin Nina Schattling hatte das Projekt in der Ausbildungsvorbereitung für Migrant:innen durchgeführt. Sie und Samira Borchert waren als Vertreter:innen unseres W.I.R.-Teams dabei! Die 10. Prämierungsfeier des Anreizsystems unseres Gebäudebetreibers zur Förderung von Wirtschaftlicher Nachhaltigkeit, Identifikation mit der Schule und Recycling und Reduzierung fand am 1. Juni im Altonaer Theater statt. Die bmk hatte … Weiterlesen

Heute hatten wir Besuch von Jason Chue, dem amerikanischen Generalkonsul, und haben den gemeinsamen Austausch sehr genossen! Unsere internationalen Aktivitäten, die Beschulung von Geflüchteten und unser Unterstützungssystem standen im Fokus. Jason Chue hat sich intensiv mit einigen Azubis unserer bilingualen Klasse der Marketingkommunikationskaufleute sowie mit Schüler:innen aus der Ausbildungsvorbereitung für Migrant:innen unterhalten . „Your students are amazing!“ fand er, und wir stimmen dem vollumfänglich zu!

Wie funktioniert die deutsche duale Ausbildung? Wie sind die Arbeitsbedingungen in den USA? Welche Vorteile haben die Mentees durch das Projekt Weichenstellung? Dies waren einige der Fragen, zu denen wir mit unseren amerikanischen Gästen vom Marshall Memorial Fellowship ins Gespräch kamen. Über die ZEIT-Stiftung, die unser Kooperationspartner im Mentor:innenprogramm Weichenstellung ist, kamen fünf interessierte Amerikaner:innen an unsere Schule und waren von den Möglichkeiten und Angeboten der Beruflichen Schulen beeindruckt. Ein Beispiel für gelungenen transatlantischen Austausch!