Monat: Oktober 2022

Wie funktioniert die deutsche duale Ausbildung? Wie sind die Arbeitsbedingungen in den USA? Welche Vorteile haben die Mentees durch das Projekt Weichenstellung? Dies waren einige der Fragen, zu denen wir mit unseren amerikanischen Gästen vom Marshall Memorial Fellowship ins Gespräch kamen. Über die ZEIT-Stiftung, die unser Kooperationspartner im Mentor:innenprogramm Weichenstellung ist, kamen fünf interessierte Amerikaner:innen an unsere Schule und waren von den Möglichkeiten und Angeboten der Beruflichen Schulen beeindruckt. Ein Beispiel für gelungenen transatlantischen Austausch!

Wir freuen uns, Austragungsort des 10. OER-Camps zu sein! Bei den Open Educational Resources geht es um einen Austausch für alle Bildungsbereiche (insbesondere Schulen, Hochschulen, Weiterbildung) und um Lehr-Lern-Materialien unter freien und offenen Lizenzen. In diesem Jahr findet das Camp hybrid mit ca. 200 Teilnehmenden in Präsenz und 200 digital Teilnehmenden statt. Vom 24. bis 26. Oktober geht es um offenen Austausch, Netzwerken, Inputs und um die OER-Strategie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Weitere Informationen findet ihr unter www.oercamp.de … Weiterlesen

Vielleicht habt ihr schon die ein oder andere unserer Rebellinnen entdeckt. Ja, Rebellinnen und nicht Rebell:innen. Denn es geht um starke Frauen. „Frauen verändern die Welt“ ist der Untertitel einer Plakataktion, die seit heute und bis Ende November bei uns an der Schule läuft. Entdeckt über 30 Frauenportraits verteilt in der ganzen Schule und findet heraus, was Marlene Dietrich, Rosa Luxemburg und Dunja Hayali gemeinsam haben. Viel Spaß und vielen Dank an Sandra Zablowsky, die diese Aktion initiiert hat.

Unsere Fachangestellten für Markt- und Sozialforschung (FAMS) haben Anfang Oktober ihre Imagestudie für die Hamburger Volkshochschule vor großem Publikum präsentiert. Wie ist das Weiterbildungsverhalten der Hamburger:innen? Wie bekannt ist die Hamburger Volkshochschule? Welche Assoziationen bestehen, welche Eigenschaften passen? Welche Potenziale gibt es und was sind Barrieren? All diese Fragen konnten unsere jungen Nachwuchsforscher:innen mit ihrer repräsentativen Studie im Rahmen ihres Abschlussprojektes beantworten.  Nicht nur das Publikum aus der Markt- und Sozialforschung, Auszubildende, Ehemalige und wir Lehrer:innen waren beeindruckt, sondern vor allem … Weiterlesen